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我在玻利维亚教中文

还记得吗?

在老挝万象的寮都公学里

有一位老师叫陈百灵

她把“火锅”“春熙路”当教学素材

她是在老挝传播中华文化的成都教师!

其实,像陈老师这样有志于华文教育工作的“国际交流使者”并不少!这不,我们最近又在玻利维亚发现了2名成都男教师!

贴心插播今年春节期间,“PANDA成都”就走进了玻利维亚圣克鲁斯!咱们的“成都造”春晚,为远在海外的华侨华人朋友以及玻利维亚人民送去了新春祝福。此外,我们还走进了圣克鲁斯国际学校,让当地师生好好感受了一把中华文化及天府文化!

说回来!

这次我们发现成都教师的地方

也是相当特别哦!

它和寮都公学有一个共同点——

它们都是华文学校!

是时候准备好你们的掌声了

两位老师隆重登场!

今年4月,成都市外侨办受国务院侨办文化司委托,遴选两名汉语教师赴玻利维亚思源华文学校任教一年。

经过层层选拔,成都郫都区第一中学教师袁记双(左)与郫都区第三中学教师周聪(右)入选外派教师名单。今年暑期,两名老师就正式开启了玻利维亚教学生活啦!

思源华文学校,可是玻利维亚第一所华文学校,创办于年!

在这里,两名老师又是通过何种方式,向当地学生传授中华文化及天府文化的呢?

特色教学

为了让华裔青少年们更好地get教学内容,咱们的两位老师可是花了不少心思,摸索出了一套不同于国内的教学方法!

(周聪老师深夜都在备课)

实物、图片、游戏、演示、肢体语言、西语翻译……多种教学方式轮番上阵,教学效果也是棒棒哒!

(袁记双老师正在上中文课)

(周聪老师正在上中文课)

(咱们贴心的老师还为学生进行课后辅导)

除了教授中文课程,两位老师还利用学生的兴趣课时间,开设了传播中华文化的第二课堂——武术、剪纸、折纸、书法、皮影等课程,深受同学们的喜爱!

(周聪老师正在上武术课,同学们一招一式也是学得有模有样!)

(袁记双老师的剪纸课)

生活侧记

两位教师初来乍到,受到了我驻圣克鲁斯总领事馆的亲切关怀,超级暖心!

?考虑到两位老师不会讲西班牙语,我驻圣克鲁斯总领事馆专门安排了人员教两位老师西语。

?中秋节当天,我驻圣克鲁斯总领事馆还邀请了两位老师共度佳节。

?9月29日,两位老师又应邀参加了圣克鲁斯总领馆国庆招待会。

?当然,思源华文学校的领导和同事也给予了两位老师诸多帮助。比如,亲自带他们到周边的超市、菜市场购物买菜,及时为他们解决工作和生活中的难题,让远离祖国的两位老师深深感受到了家庭的温暖。

哇~小编觉得身在异乡,也有别样的幸福哦!

来听听他们心里的声音呢——

袁记双

生平第一次跨出国门,绕到地球的另一面,来到“南美的西藏”,我的内心充满了好奇,也感到巨大的压力。经过一段时间的教学实践,我真切理解了把海外华文教育称之为“留根工程”的内涵。

中国对这些孩子来说,是一个遥远而陌生的国度,培养他们对中文的兴趣就显得尤为重要。第一次课后作业,我让他们回家弄清楚自己中文名字的涵义,我想让他们明白,每一个汉字都是有故事的,有生命的。国庆节期间,我给他们播放了天安门广场升国旗仪式,介绍天安门广场及周边的建筑,他们瞪大了眼睛,充满了兴趣。兴趣课上,周老师利用特长开设的武术课让他们欢呼雀跃;我则现学现卖,教他们剪纸、折纸、画京剧脸谱、演《西游记》皮影戏等,通过这些中华文化体验活动,来激发他们亲近中文,让博大精深的中华文化在他们心中落地生根。

在海外开展中文教学,还有许多困难需要克服,任重而道远!但我坚信,有千千万万个海外华文教师与我一路前行,我一定能够以中文教学为纽带,带着这群孩子,去慢慢触摸中华文明的脉动,认识一个魅力四射的中国!

周聪

作为一名普通的人民教师,有机会以志愿者的身份奔赴离家万里的南美国家,将中华文化发扬光大,我有这样的机遇是幸运的。但同时,面对重重困难,不一样的工作环境,不同学习习惯的学生,以及颠覆我传统认知的教学方式,我感到前所未有的压力。我清楚地知道,当我来到玻利维亚的那一刻起,就不再是一名普通的教师,而是传播中华文化的使者,我的使命是让这里更多的人认识中国,了解中国,热爱中国。

一个月以来,我不懈努力地根据实际情况研究各种教学方法,废寝忘食地反复推敲教学设计。为了更好地和学生沟通,我利用休息时间学习西班牙语。我的教学从中文到武术,从剪纸到器乐,从礼义廉耻到文化修养,向每位同学都彰显了东方大国的魅力,使当地华人不忘根基,让西方人士赞叹不已。

支教之路无与伦比的艰辛,但不能喊苦喊累,因为来到这里,我就代表了国家的形象,再大的困难也要咬牙坚持。我相信在这短短一年的时间里,我能将一名普通教育者的精神升华,度过一段自己也为之感动的岁月!

(两位老师与学生合影)

华文教育可以让华裔青少年接触、了解中华文化传统,拉近他们与祖国的感情。

两位老师在玻利维亚传播中华文明,贡献我们的“成都力量”,希望这样的“国际交流使者”越来越多!

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长按







































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